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互联网教育领域3大主旋律大融资大并购大直播

2019/11/09 来源:吉安汽车网

导读

【每一条微信与直播行业同步】从商业模式看2016年互联网教育的投资规律,B2C模式的企业仍是众多资本追逐最多的对象。B2C模式面向的是学

【每一条微信与直播行业同步】

从商业模式看2016年互联网教育的投资规律,B2C模式的企业仍是众多资本追逐最多的对象。B2C模式面向的是学习者课外辅导市场,用户范围和市场发展空间非常庞大。一旦C端市场的消费习惯养成,盈利模式可谓水到渠成。

互联网教育领域3大主旋律大融资大并购大直播

在线教育的投资风暴引燃了国内的互联网教育市场,过去几年国内的风险投资也在延续推动着中国互联网教育的快速发展。2016年以来,行业内频现数亿乃至是数十亿的融资案,融资记录不断在被刷新,但与此同时资本却由癫狂跌入冰点之后,渐渐恢复了理智。

一些布局互联网教育的上市企业开始积极设立产业投资基金,投资和并购优质教育标,这对商业模式成熟但面临资金匮乏的企业来讲无疑是雪中送炭。除上市公司外,一些发展成熟的互联网教育企业也开始并购同一产业链上的标的,与本身业务构成商业闭环。

行业内的并购案开始增多,特别是A股上市公司的并购案,而且并购的资产范围较比以前都大得多。继在娱乐行业火热之后,在教育行业也点燃了直播热,而且很多大型教育企业也都纷纷转型做了直播。互联网教育研究院《2016互联网教育产业景气研究报告》将其总结为2016年互联网教育领域三大主旋律:大融资、大并购、大直播。

大融资

大融资指的不仅是融资金额大,更指参与投融资的企业规模都很大。回顾过去三年互联网教育风险投资市场的投资趋势,2014年属于互联网教育的投资上升期,投资事件和投资规模为206次和77.85亿元。2015年是互联网教育投资的爆发期,投资时间一跃增长为333次,相比于上年增长了50%。投资规模达到了158亿元,相比于上一年翻倍。

大融资是互联网教育从业者2016年最早感受到的强力信息。2月1日,腾讯3.2亿元战略投资新东方在线。融资金额虽不及2015年沪江的10亿D轮融资,却也属于互联网教育领域的大手笔。更何况参与投融资的双方都是行业内绝对的巨头型企业。巨头间的强强联合引得众人阵阵惊呼,同时也给了行业竞争者强大的压迫感。

在互联网教育的新阵营中,职业教育领域包含的子领域非常多,其中在线IT培训的需求也在这几年互联网大浪潮推动下愈来愈强。因而2016年职业教育是仅次于中小学教育的投资热门市场。投资事件为48起,投资规模也到达了15.09亿元。而在线语言学习领域,投资虽然没有职业教育热,但在31起的投资事件下,投资规模反而超过了职业教育达到了29.02亿元。

在其他的细分领域虽然投资热度相对低一些,但仍明显感觉到某些细分领域正在快速突起,如才艺教育、兴趣教育等。企业培训领域投资少,主要是由于这一市场的互联网模式尚处于萌发阶段,消费者习惯尚待养成。

教育技术领域突破难度大,因而也处于平稳发展期,虽然陆续有投资进去,但不是很多。综合领域主要是一些相对成熟的互联网教育企业,过去一年这些企业中如虎添翼的投资确实不多,总体规模也只有8.77亿元。

伴随新一轮互联网教育创业浪潮,各个细分领域也都出现了一大批互联网教育企业,新技术的出现带来了新的产品,新的商业思路也带来了新的商业模式,不同的商业模式,企业产品与服务面向的受众不同;不同的商业模式,企业市场经营策略也不同。

从商业模式看2016年互联网教育的投资规律,B2C模式的企业仍是众多资本追逐最多的对象。B2C模式面向的是学习者课外辅导市场,用户规模和市场发展空间非常庞大。一旦C端市场的消费习惯养成,盈利模式可谓瓜熟蒂落。风险投资的愿望自然是投资回报最大化,同时B2C模式相比于其他市场资本的操作性及市场可控性更强,因此B2C模式投资规模遥遥领先于其他市场。

步入2017,也许会有金额更高的融资新锐会刷新已有的纪录。

大并购

并购整合是各行各业发展的常态,也是企业不断做大做强的必经之路,教育行业更是如此。作为华东地区知名地产商,2016年2月29日,伟东云教育集团并购欧洲第二大职业教育培训机构德莫斯,拉开了2016年互联网教育领域大并购的序幕。

2013年6月,伟东云教育平台正式上线,现已发展成为横跨基础教育服务和职业教育培训两大领域的知名教育品牌。一家仅成立4年的企业并购一家成立43年的企业,很多人说这是一场蛇吞象的并购事件,然而对伟东云有深入了解后,还会发现这是一起有着很多玄妙的强强跨国并购。

论互联网教育领域的并购,2016年的立思辰算是最大的行动者,从360留学到百年英才再到跨学网,立思辰在四个月内先后并购3家价值数亿元的互联网教育标的,并购的速度让人瞠目结舌,布局的决心让人叹服。早年就将教育作为其主营业务之一的立思辰,近年来更是大力布局互联网教育产业,过去几年立思辰先后并购了提供商合众天恒、康邦科技、敏特昭阳三家教育信息化提供商。

7月19日,立思辰宣布3.44亿元收购360教育集团,在教育行业内激起轩然大波。此次并购360教育团体是立思辰在国际教育领域的重大布局,为其补充了国际教育中留学服务的重要一环。

在互联网留学领域,360教育团体虽然其实不具备强力优势,但也在该领域精心耕耘了8年,已与全球30多个国家的800多家教育机构建立了合作关系,提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。立思辰并购360教育集团的收购价虽然不高,但鉴于二者在各自领域的影响力,此次并购仍可称之为互联网教育领域的重大并购案。

大直播

2016年,互联网文娱的直播热辐射到了教育领域,多家互联网教育企业纷纷做起了直播。不只是大型的在线教育培训企业做起了直播,就连去年受到资本追捧的教育O2O项目也做起了直播,还有这几年取得多轮融资的题库和答疑项目也做起了直播。称这类现象为大直播,一来是做直播的企业都是业内影响力极大的企业;二来做直播的教育企业非常多,辐射的用户非常广。

谈到教育直播,实际上其并不是始于2016年,早在2008年就有包括邢帅教育在内的多家教育培训机构在YY教育上开设直播课,后来有了腾讯课堂、网易云课堂、百度传课等在线教育直播课平台,又有很多的培训机构在这些平台上开设直播课。不同的是,之前本身做直播系统的企业并不多见,多数企业还是借助别的工具或平台做直播。而从2016年开始,多家教育培训机构开始在自己的网站上开设直播系统。

除教育O2O项目外,在线答疑产品也是转战教育直播的主力军。2016年5月,小猿搜题母公司贞观雨科技推出真人在线辅导品牌——猿辅导,提供在线直播课服务。6月,学霸君迅速推出在线直播独立品牌——不二课堂,提供基础教育各科专题课。7月,作业帮也快速在pC端和移动端同时上线直播课堂。

3大在线答疑产品纷纷推出在线直播服务,在商业模式竞争上谁都不愿落于下风,值得一提的是,知名游戏文娱直播平台也在近期上线了鱼教鱼乐教育频道。

直播是否是互联网教育变现之路,目前尚不明朗,但种种迹象已表明直播决然成为了2016年互联网教育又一主旋律,也是众多教育企业投资跟随的大节奏。大型在线教育平台大力提供高体验的专业课服务,衰落的教育O2O项目纷纷转型投资教育直播模式,竞争剧烈的在线答疑产品再次在直播领域展开新一轮的竞争,但仅仅靠直播模式的跟进,未必就能永立江湖。

在线教育直播产品的用户体验如何?记者安装了某款在线教育直播App。

打开后选择城市和学习阶段 “小升初”数学的视频课价格从免费到数十元皆有对其中一个课程购买成功后就可以开始观看学习至此只花了不到10分钟。选择直播课则要依照老师的直播时间观看最高价的课程将近2000元。

尔后记者又下载了多个目前市面上较为热门的在线教育直播App。通过体验发现教育直播App的课程价格从免费到数千元不等一节课多是半小时到一小时一般的收费梯度为:一对一课程贵于多人课堂;在多人课堂中直播课贵于录播课且人数上限越大的课程收费越低。

同时记者还发现与线下教育相比在线教育直播平台的课程内容虽然丰富涵盖了学科辅导、职业教育、艺术培训、语言培训、生活技能等多方面但具体的细分特别是基础教育领域的细分却显出了“短板”。受限于不同地区的教材、考试制度等不同因素不少在线教育直播平台小学、初中、高中的同步配套课程其实不完善一般都是以学科的某个板块内容作为课程内容如“辅助线的画法”课程、“一元二次方程”课程缺乏如线下教育般的同步性与系统性。

师资把关成在线教育“困难”

去年成为某公考培训机构在线教师的江小瑜表示自己进入这1机构的在线教育平台前需发送简历并进行面试尔后还有试讲。每节课都要备课机构也会提供相干的教学资料“讲义写好后还要交给机构进行审核通过了才能开讲”。

目前很多在线教育直播平台均声称自己会有专职人员对教师资质进行审核把关。如“叮当课堂”App中每一个老师都会显示个人简介、教学经历、教学成果、教学内容等。记者致电该App时其客服人员便表示所有老师都有面试有专人对他们的学历、教学经验、教学能力、专业度进行挑选。“我们很多老师都毕业于名校好多人想当还选不上呢。”

值得关注的是记者在部分在线教育直播平台上看到有的老师资料显示的是中小学的“在职教师”这些老师的学生用户会更多一些。在另外一程度上说“在职教师”的身份意味着质量的保障。但早在2015年教育部便出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。目前对于在线教育直播教师这1新兴事物还没有相关规定出台仍属于教师可打“擦边球”的灰色地带。但当记者以兼职者身份询问时“酷学直播”客服便表示正职为公共学校讲师的一般不录用以避免投诉举报。

根据CNNIC最新发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》截至2016年12月中国在线教育用户规模达1.38亿较2015年底增加2750万人年增长率为25.0%;在线教育用户使用率为18.8%在2015年基础上增加2.8个百分点。其中手机在线教育用户范围为9798万人与2015年底相比增长4495万人增长率为84.8%;手机在线教育用户使用率为14.1%相比2015年底增长5.5个百分点。

中国在线职业教育需求旺盛。2016年网民对在线职业教育的使用率为34.4%用户范围为4731万人。在线语言培训、在线大学生/研究生教育的网民使用率分别为28.6%和17.2%在2015年基础上分别增长了15.6、8.2个百分点。

在线中小学教育市场迅速发展。在线教育重点细分领域中中小学教育(又称K12教育)用户使用率最高为53.4%较2015年底提升15.7个百分点用户范围为7345万人年增长率为76.9%。

互联网教育研究院在去年年底发布的一份报告显示在互联网教育行业中教育信息化市场超过2000亿元K12阶段的课外在线辅导也到达了千亿元的范围。与此同时职业教育与在线语言培训市场规模亦达到千亿元。

—(完)—

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